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“这是个很严肃认真的、高质量、有影响的国际诗歌奖，是我获得的第一个国际上的诗歌奖。”2013年10月，诗人王家新获得韩国昌原第四届ｋｃ国际诗歌奖，谈及此次获奖，王家新老师说：“这不仅是很高的荣誉，对我的生活和写作也会产生重要的激励”。

他是继北岛和朦胧诗之后的第三代诗人，北京大学吴晓东教授甚至称他为“中国诗坛的启示录”。正如他在kc国际诗歌奖的获奖演说中所说，在三十多年的诗歌创作路上，他努力“让诗歌成为一种良知，一种语言的尺度”。

他也是一位驻校作家，多次赴欧、美、日等国大学访学、朗诵、讲座，参与国际写作项目。他在人大文学院提出并设立“创造性写作教研室”，使人大成为中国高校中率先开设创造性写作课程的大学。

他还是一位教师，主张“诗教”——以诗歌为核心的文学教育。他“想打破传统的新诗研究框架，从翻译角度切入现代诗歌和中国新诗研究”，力求填补文学史和诗歌史上诗歌翻译的空白。

三十年诗歌创作，“灵魂还是同一个”

王家新出生于湖北西北部山区，成长于文革时期，早年的生活经历对他的文学创作产生了深远持久的影响。王家新老师在获奖演说和采访中都曾提及“少年时代所经历的屈辱、压抑和痛苦”使他走向了文学，诗歌成了他“在那是唯一的寄托和安慰”。

1977年，他参加了文革后的第一次高考，考入武汉大学中文系，这给他的人生带来了巨大转变。大学时期的他就立下愿望——“我要成为一个闻一多一样的诗人兼学者”。诗人之路一走就是三十多年，三十多年他始终坚守着本心。到了八九十年代，那是一个全民下海经商的时代。王家新坦言：“这对诗歌冲击很大。诗人们不得不在一个边缘上坚持或放弃，很多诗人都是坚持不住了纷纷下海”。在这个浪潮之中，王家新选择坚持，现在想起这个选择，他笑语：“我只能说是守着自己的生活啊。创作文学，艰苦点也挺好，甚至是必要的，这是你对生活一种很真实的感觉。我也只能如此，守着我所热爱的诗歌和文学。”

从《帕斯捷尔纳克》到《田园诗》到《塔可夫斯基的树》，王家新的诗被认为是“能够代表80年代和90年代的诗歌创作”，他也被称为“90年代最重要的代表诗人”乃至“当代中国诗坛的启示录”。谈及自己诗中的“时代感”和“大担当”，他说他所有的写作都是立足于自身的存在，并有着一种“个人性”的前提：“我首先是从个人的身份对我们的生活进行担当。但诗歌，如果忠实于个人，诗人深入自己的生活与命运，那某种程度可能也写出了一个时代。人们谈论担当的时候首先要看前提，我不是一个那种大而无当的诗人”。

 “让诗歌成为文学教育的一个核心”

诗人、驻校作家、诗歌研究者和教授的多重身份使“诗歌”和“校园”的紧密联系在王家新身上有更深刻的作用与表现。

他特别提倡创造性写作（诗歌方向）课程的开设和发展，他认为“大学文学教育还是应该以诗歌为核心”。中国传统的教育就是诗教，而在西方传统价值观中诗歌也是文学教育的最核心的东西，是语言文化的精粹。尤其是对人大这样一所以人文社科为重点的大学，开设‘创造性写作’是非常必要的。

2007年9月到12月，王家新应邀到美国科盖特大学（colgate university）担任驻校诗人并在纽约等地讲学、朗诵，这段经历给了他很深的感触。王家新教授欣喜地表示，科盖特大学学生翻译了他的诗并被加拿大某著名诗歌杂志刊载，由此产生了不小影响，以至今年美国桂冠诗人罗伯特•哈斯特邀他到加州大学伯克利分校进行朗诵。而美国爱荷华大学舞蹈系学生竟以他的诗《橘子》编排舞蹈，纽约时装学院竟请他去朗诵，这些经历令王家新教授感受到诗歌在西方教育界的巨大生命力，他由此坚定了开设“创作性写作课程”的决心。“人大很多专业都有爱好文学的学生，素质也不错。我们能给爱好文学诗歌的学生提供一些指导，使他们受益。”其中，王家新教授尤其重视翻译，因为翻译可以训练学生对文学、语言的敏感，而且中国新诗自它草创就和翻译密不可分。

“诗歌从来不会死亡”

“终于能按照自己的内心写作了，却不能按一个人的内心生活。”在他看来这种两难的处境，不单是中国知识分子才有，只是中国知识分子感受的更强烈、更深刻，这是我们必须承受的命运。

虽然他对中国当下的文化现状存在着不满和遗憾，“中国这些年大众文化掺杂着商业文化的兴起和泛滥，在文学的领域中现在就是市场、发行量和票房成为一个判断文学的标准和尺度，真正有价值的东西被掩盖了”但他对诗歌从来不悲观，他坚信“中国还是一个诗歌的国度，有媒体炒作‘诗歌死了’我觉得很荒谬，诗歌从来不会死亡，只要人心不死，只要我们伟大的语言不死，诗歌就不会死亡。”

显然，诗歌仍未死亡。去年王家新在中央美院举办的诗歌朗诵会，寒夜中四五百位听众流露出的对诗的热爱与敬重，让他愈加坚定“中国还是有很多热爱诗歌的人，因为物质世界并不能全部满足他们内在的需要。”

“我想，我们的民族文化中一直有诗歌的基因，我们要把它发掘出来，这就是我们要做的工作。”

作者：李粲（12本）

编辑：周晓（12本）