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    近日，由我院陆贵山教授担任第一首席专家主编的马工程重点教材《马克思主义文艺理论》由高等教育出版社出版。

《马克思主义文艺理论》作为教育部马克思主义理论研究和建设工程重点教材编写专项之一，于2009年度由教育部列为重大课题攻关项目面向全国进行招标。陆贵山教授主导的课题组及其投标方案以雄厚的实力在众多竞标方案中脱颖而出，顺利中标。随后，教育部为加强此项目研究力量，将北京大学董学文教授组织的团队整合进来，把课题组扩大为包含来自全国8所高校共13位专家的团队，由陆贵山教授担任第一首席专家，我院周忠厚教授、卢铁澎教授、张永青教授担任专家。

《马克思主义文艺理论》观点鲜明、体系完整、内容充实、语言流畅、分量适当，既具有知识性，又具有学理性；既具有严谨性，又具有生动性。评审专家普遍认为，与已有同类教材相比，这部《马克思主义文艺理论》可以说是最新、最全、马克思主义文论史内容融合得最好、也是最为联系实际、最接地气的一部。

《马克思主义文艺理论》从2009年底立项到2021年8月出版，历经12年。从写作提纲的拟定到全书初稿至定稿，均需通过中宣部和教育部马工程办主导组织的两级六个环节的多次评议审查：一是学科专家组审查，重点审查教材的学术性，包括学科专家组书面审读和会议审查两个环节；二是专家委员会审查，重点是综合审查教材的思想性、政治性、学术性和规范性，包含四个环节，即马工程专委会书面审读并提出书面意见、思政专委会相关学科委员书面审读并提出书面意见、马工程专委会会议审查并下达评审意见、国家教材委专家委员会最后对书稿进行复核审查。在书稿审查环节中，教育部还在部分学科专业基础较好的高校组织一线教师对书稿进行精读，听取他们的意见。课题组根据评审意见多次召开全体成员或部分成员会议进行深入讨论，认真修改，仅写作提纲的拟定前后就经历六年，七易其稿。

《马克思主义文艺理论》教材内容包含绪论和八章论述。绪论主要阐述马克思主义文艺理论的研究对象和特点，介绍从马克思、恩格斯到现在的马克思主义文艺理论发展的主要历程，阐明学习马克思主义文艺理论的方法及其意义。作为教材主体的八章系统论述构成马克思主义文艺理论体系面貌的基本理论观点和基本理论范畴，分别是文艺的本质及其在社会结构中的位置；文艺的发展演变与批判继承规律；艺术作为一种特殊精神生产的特质及其这种生产与消费之间的关系；文艺的现实主义精神和应有特征；文艺批评的标准与方法；文艺的时代精神和民族精神；文艺的领导权和社会主义新文艺建设；文艺同人的发展和社会进步的关系等内容。这些内容严格说来都是马克思主义文艺理论所独有的，是马克思主义文艺理论的要点与核心。

作为高校文科基础教材，《马克思主义文艺理论》具有鲜明的特色：

一、综合已有研究成果，建构比较完整的马克思主义文艺理论的框架体系，摆脱了以往文学概论教材的窠臼。

二、初步实现了理论逻辑和历史逻辑的统一，在阐述过程中，尽可能地把理论体系的脉络同马克思主义文艺理论发展史有机联系起来，突出马克思主义文艺理论不断丰富发展的历史特征。尤其是注重总结十八大以来我国马克思主义文艺学说的进展和成就，努力使习近平新时代中国特色社会主义文艺思想进学科、进教材、进话语体系，使之形成21世纪马克思主义文艺理论的新表述和新形态。

三、突出呈现并深入阐释马克思主义经典作家文艺论述的文本内容，引文翔实，便于学生准确、全面、原原本本地把握第一手材料。

四、尽量使关于马克思主义文艺的论述具有文艺观与方法论的双重意义，并关注文艺实践，联系创作实际。

文：卢铁澎