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4月14号18：30，由我院组织的文学节系列活动之“媒介即讯息”讲座在人文楼二楼会议室顺利举办，主讲人是我院李昕揆老师。

在进入本次讲座正题之前，李昕揆老师首先简要地介绍了麦克卢汉其人以及他的文艺媒介学的意义和价值。不同于一般的生平简介，李老师仅用三句话就概括了麦克卢汉的一生：他是一个与时代携手同行的人，他是一个终其一生讲述了一个想象的故事的人，他是一个以文学教授的身份在二十世纪60年代红极一时的人。同样，李老师用三句话介绍了麦克卢汉的贡献：他是全世界范围内研究文艺媒介学的开创者，实现了西方媒介研究方式的转变，开创了以长时间段对媒介学史的研究。

紧接着，李老师从两个角度讲解了麦克卢汉的媒介学第一原理—媒介即讯息。

首先，李老师讲述了这一概念的提出以及对它的争论。李老师认为，从文献资料记载来看，“媒介即讯息”这一概念最早是在1959年的全美高等教育学会演讲上被麦克卢汉提出来的。而对这一概念的不同理解主要包括形式论、认识论和本体论三种观点。随后，李老师梳理了这一概念的四个发展阶段及其包含的不同意义。第一阶段是孕育阶段，提出“媒介即讯息”；第二阶段提出“媒介即语言”；第三阶段提出“媒介即尺度”；第四个阶段是解读阶段，提出“媒介即环境”。最后，李老师指出应该以动态的、历史性的眼光来看待麦克卢汉的“媒介即讯息”概念。

在提问环节，同学们询问了有关泛媒体、人与技术的关系以及当前热门的真人秀节目和直播的问题，李老师一一作了详细的解答。最后，李老师与大家合影留念，本次讲座圆满结束！

文/16本 晋于惠