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董老师首先向张伯江教授拨冗来苏讲座表示感谢并为同学们简要介绍了张伯江教授的研究方向和研究成果。随即，张伯江教授引用了年少时跟随吕叔湘大师工作时的一件小事，从“语法感”谈起，引出讲座的话题，也给整个讲座定下了轻松有趣的基调。

张伯江教授说，汉语语法研究是从模仿西方的语法研究开始的，具体来说就是英语句法的论元观。然而汉语里有相当部分的句子是没有明显的动作施事、受事，用论元来分析行不通。这一点，吕叔湘、赵元任、沈家煊等前辈学者已经予以关注。张伯江教授列举了很多生动有趣的例子来说明汉语是一种话题结构，认为汉语话题结构可分为事例话题、范围话题、框架话题三种，并对每一种结构进行了具体分析。在此基础上，张伯江教授从话题结构与韵律结构、话题结构里的逻辑关系、话题结构与句法过程三个方面来进一步阐述汉语的话题性。最后，张教授再次强调汉语不是英语，它有着独特的话题结构。

同学们听完讲座后很受启发，在随后的提问环节中踊跃发言，将现场的气氛推向高潮。针对大家的问题，张教授进一步补充道，尽管汉语的话题性特点和英语大相径庭，但是汉语和英语也存在共性。话题分析和结构主义语法并不冲突，而是一种补充的分析手段。做研究应该尊重前人的研究成果，而不是一味否定前人的观点。

历时近两个小时的讲座在同学们热烈的掌声中结束了。张伯江教授渊博的学识、儒雅的风范给我们留下了深刻的印象，很多同学表示张老师的讲座提高了我们对专业的热情与兴趣，张老师做人及做研究的态度与精神会对我们以后的学习和研究产生深远的影响。

文/李天鸣  图/王雪娇