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    “2018汉语教师、教材、教法国际研讨会”于4月28日-29日在美国麻州大学波士顿孔子学院召开。中国人民大学文学院对外汉语教学中心一行10人与来自爱尔兰、加拿大、以色列及美国本土教师共75人参加此次会议。麻州大学波士顿校区副教务长谢莉尔·尼克松（cheryl nixon）女士出席开幕式并致欢迎词。

在此次会议上，李泉教授和李禄兴教授分别进行了大会主题演讲。其中，李泉教授的“基于信念的汉语教学法”论及了汉语个性化的教学理论和方法，认为新时代下的汉语教师应该具有涉及全局的宏观信念；应秉持为汉语走向世界提供“中国方案”的意识；应围绕“不忘初心，牢记使命”开展汉语教学工作；坚持注重汉语本体研究，将培养学生语言交际能力作为教师的第一信念。李泉教授的演讲深入浅出，结合自己的教学实际，赢得与会者阵阵掌声。

接下来，李禄兴教授作题为“初级汉语学习者汉字观的培养与构建”的报告。汉字是初级汉语学习者的难点，报告认为应重视学生汉字整体观念的培养与构建，从合体字平面结构入手，寻找合体字的“分割沟”；遵循从“合体字-独体字-合体字”习得顺序，最终构建学习者汉字整体层次结构观。李禄兴教授的报告由浅入深，点面结合，紧扣教学实际，听讲者均表示获益匪浅。

主题报告之后，文学院汉语中心另外8名教师分别进入分论坛汇报了自己的学术论文。并与其他参会者进行了全方位多角度的深入讨论。报告内容涉及教师、教材、教法等多个方面，还特别注重将理论联系实际，通过鲜活的教学案例的深刻剖析提出了独到的见解，彰显了人大教师研究特色。

会议期间，本校参会教师还与孔院老师和志愿者通过工作坊进行了广泛深入座谈，互相交流教学心得体会。

此次国际研讨会主题明确，日程紧凑，专家云集，成果显著。会后，参会者都纷纷表示将以此次会议为契机加强中美双方汉语教学交流，并期待更多分享学术研究和教学的机会进行探讨交流。

文字：潘晨婧

图片：荣继华